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“你中有我 我中有你” 浙江工商职业技术学院唱好产教结合“融”字诀

2019-09-06 12:34编辑:admin人气:


  6月21日上午,浙江工商职业技术学院开展主题为“推进产教深度融合、实现校企协同育人”的自动化应用教学设备捐赠仪式大会。此次大会由中国运动控制产业联盟与浙江工商职业技术学院共同举

  6月21日上午,浙江工商职业技术学院开展主题为“推进产教深度融合、实现校企协同育人”的自动化应用教学设备捐赠仪式大会。此次大会由中国运动控制产业联盟与浙江工商职业技术学院共同举办,双方以“产、学、研”合作教育为突破口,不断推进产教融合的办学方式,从现阶段的资源共享、校企共建层面,不断尝试院校与企业共融发展的可能,为新形势下的职业教育提供新思路。

  学院副院长徐盈群在发言中谈到,浙江工商职业技术学院恰逢建校105周年,将在融合地方经济和产业发展需求方面不断努力,继续以“点对点”、“点对线”、“点对面”等多种形式开展人才培养和技术服务工作,推动国产化智能设备在职教领域的普及,并搭建起国产智能化设备的教学平台和资源库。

  中国运动控制产业联盟理事长苏崇德从业多年,经验丰富,对国产化智能设备行业有着独到的见解。他指出中国的智能制造刚起步,对专业人才需求大,但现今的教育模式难以满足行业需求,中国运动控制产业联盟借此契机,切实发挥好“枢纽”作用,为校企融合发展提供支持与保障。苏理事长用多个例子提出了对智能型人才的要求,并期望同学们充分利用企业捐赠的仪器,将行业知识学精、学透。香港女装品牌

  随后,由中国运动控制产业联盟与深圳市传动网科技有限公司捐赠的教学用自动化应用DEMO展示架在大会上亮相。这也预示着浙江工商职业技术学院电气自动化技术、应用电子技术、工业机器人应用专业学生的实训教学条件迈上新台阶。

  会上,香港女装品牌深圳市亿维自动化技术有限公司总经理李继维、上海辛格林纳产品中心总监姜荣辉、长春禹衡光学有限公司产品经理张宏学,分别以“国产PLC市场的春天来了”,“智能制造与工业互联环境下运动控制产业的生态模式”,“精致传承筑梦中国”为主题进行演讲,为智能电子学院、汽车服务学院学子分享当下工业制造现状,及最新的运动控制产业发展信息。

  对于企业捐赠的12套教学用自动化应用DEMO展示架,浙江工商职院学院智能电子学院、汽车服务学院副院长李方园介绍,今后的教学将结合这些设备,通过教师演示、学生实操等实训教学过程,使学生充分理解国产智能化设备,掌握机器人智能制造等方面的最新技术,为学生今后走上技术岗位打下坚实的基础。

  “此次校企合作的捐赠很有意义,在理论学习与实践中都可以学生们更好理解运动控制型产品的应用。职业院校学生更擅长产品的专业化应用,企业愿意在与学校师生的互动中完善产品,提升使用体验。”杭州之山智控技术有点公司的王刚志总经理在采访时说到。

  下午进行的智能电子学院、汽车服务学院产教融合推进大会暨现代学徒制班开班仪式上,校方对5家紧密型校企合作企业进行授牌,由此,学院目前紧密型合作企业总数达到了14家,这也为校企双方资源融合提供了有利保障。

  开班仪式上,校方为企业的兼职讲师颁发聘书,企业领导也为浙江工商职业技术学院的胡寅等老师颁发兼职工程师、技师聘书,校企充分表达合作意愿,达成紧密的合作关系。

  紧接着,6个“2017级现代学徒制班”学生依次上台,学院党总支书记张鹏飞为他们授旗。会场上掌声阵阵,体现了师生、校方、香港女装品牌企业对产教融合这一育人模式的肯定与期许。

  近三年来,浙工商职院智能电子学院、汽车服务学院立足宁波、慈溪区域,瞄准智能电子、智能制造行业,在服务区域经济发展方面作出了不小的贡献。校方与企业开展融合教学,走出了一条产教融合育人的新道路。

  “企业需要高素质的技能型人才,我们企业与浙江工商职业技术学院协同育人的方式,有助于我们企业填补人才缺口。同学们进入企业后,我们也会进行相应的专业培训,使他们掌握自动化行业的知识与技能,结合真实的项目帮助学生增强团队协作精神和实战经验。”宁波均普工业自动化有限公司培训主管陈鲁说。

  作为产教融合的受益人,19届毕业生余同学认为,在这种教学模式下,他提早进入了企业,实现了从学校到企业的无缝对接,有助于他做好接下来的职业生涯规划。

  至此,“推进产教深度融合、实现校企协同育人”的产教融合大会圆满落幕。浙江工商职业技术学院关于产教融合、校企合作模式下协同育人的探索不会止步。徐盈群认为,校企联合是学校发展的需要,也是企业发展的需要,企业为学校提供真实的实训环境和先进的实训条件,学校则提供合适的专业学生,有利于企业人才储备,双方可以优势互补,资源共享。正如她期许的,浙江工商职院将继续致力于推动院校与企业的文化“共融”发展,找到合作的双赢利益点,形成校企利益共同体,真正实现“产教融合”,达到“你中有我,我中有你,水乳交融”的合作新格局。

(来源:未知)

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